新一年中的第一课（梅花六爻）班圆满结束了，每次的学习课程都有不同的插曲。这次也不例外。

在第二天教学完成后的第三天早上，一唐山的学生来到课堂说，‘昨天晚上回家后，有朋友知道我学习六爻，让我给他摇一卦，问问财，昨天晚上我给他断了一些事情，还都对，今天把案例拿来给大家分析一下’。随后把那个案例写在黑板上。

因为我课程安排比较满，我说一会我们看那个例子，因为这一天要讲解（六爻风水）的部分，让大家能够在自己的实践案例中体会到，六爻断风水的神奇。随后我主讲了六爻风水的看法，和解决方案，讲解后回头让大家分析这个案例，对方是问财，还要能从这个卦中看到风水才可以，无论什么事情，有果必有因。学生们都围上来看这个自己的案例，大家分析了很多事情出来，因为兄弟爻发动，看着财运都不好，我说‘这个人还头晕，迷糊’。学生马上说‘对，这个人迷糊我知道’。那么这人为啥迷糊呢？肯定和风水有关，好好分析一下卦例。大家反应过来了，根据我讲课的思路，马上有学生说‘他家里房顶漏水了，应该有一条弯曲的裂纹。’在仔细看后又发现了新的情况，有人说，在正北方有个直冲他家房子的小路，还有很明显的是房子黑暗，阳光不充足。由此也导致财运不好。我看大家分析思路都很确，只有回家问那朋友验证了。

第四天早上，学生到课堂上就和大家激动的说，昨天我们看的事情，全部验证了，都对，他家里是坐南向北的房子，南方还有高楼，所以房间不亮，暗。正对门真有一条小路直冲。房顶有裂纹，下雨就漏雨。房顶现在还有水印。

大家都没想到短短的两三天时间居然可以断出这么多的事情，并且真的很神奇。学习的劲头又大了一步。只要回家多多练习。看卦一点问题都没有了。以上卦例，有六爻爱好者可以分析一下思路。
既然选择了教学，我认为就应该把最好的教给大家，很多人都说我为啥不留一手，我更希望我的学生能把中国传统文化学的更好，我会多少就教多少。